不登校・いじめへの対処法と相談先｜外国人家庭のための完全ガイド

日本で子育てをしている外国人の保護者にとって、子どもが学校で「いじめ」に遭ったり、「不登校」になったりすることは、大きな不安の一つです。言葉の壁や文化の違いもあり、どこに相談すればいいのか分からないケースも少なくありません。

文部科学省の最新調査（2024年度）によると、小・中学校の不登校児童生徒数は353,970人に達し、12年連続で過去最多を更新しています。小学校で137,704人、中学校で216,266人にのぼり、特に外国籍の子どもたちは言語や外見の違いによるいじめの被害を受けやすい状況にあります。

この記事では、不登校やいじめの原因・サイン、具体的な対処法、そして外国人家庭が利用できる多言語対応の相談窓口を詳しく解説します。

日本における不登校・いじめの現状と統計データ

日本の不登校・いじめ問題は年々深刻化しています。最新の統計データを確認しましょう。

出典：文部科学省「児童生徒の問題行動等調査」

不登校が増加する背景として、2017年に施行された「教育機会確保法」により「休養の必要性」が広く認知されたこと、コロナ禍以降の生活リズムの変化なども影響しています。一方で、新規不登校者数は153,828人と9年ぶりに減少しており、学校や社会全体のサポート体制が少しずつ改善されつつあります。

外国人の子どもが直面するいじめの特徴

外国人の子どもが日本の学校で受けるいじめには、日本人の子ども同士のいじめとは異なる特徴があります。

よくあるいじめのパターン

• 外見に関するからかい：肌の色、髪の色、目の色など外見の違いをからかわれる
• 言語に関するいじめ：日本語が上手く話せないことを笑われる、無視される
• 文化的な違いへの攻撃：お弁当の中身やファッション、宗教的な習慣を馬鹿にされる
• レイシャルハラスメント：人種や国籍に基づく差別的な発言や行動
• 仲間外れ：グループ活動から意図的に排除される

Savvy Tokyoの調査によると、日本の学校でいじめが起こった際に「傍観者」になる子どもが多いことが特徴的です。海外ではいじめの被害者と加害者の間に入る「仲介者」が多い一方、日本では見て見ぬふりをする文化が問題とされています。

不就学のリスク

認定NPO法人3keysの報告によると、外国人の子どもの中には約2万人が「不就学」の可能性があると推計されています。日本国籍の子どもには就学義務がありますが、外国籍の子どもには法律上の義務がないため、いじめをきっかけに学校に通わなくなるケースもあります。また、外国人が住民登録をする際に15.7%の自治体が就学に関する説明をしていないことも問題の一つです。

外国人の子どもの不就学問題について詳しくはこちら

いじめのサインを見逃さない｜子どもからのSOS

子どもがいじめを受けている場合、直接的に「いじめられている」と伝えてくることは少ないです。以下のサインに注意してください。

行動面のサイン

• 学校に行きたがらない、朝になると体調不良を訴える
• 持ち物が壊されたり、なくなったりする
• 急にお金を欲しがる、おこづかいの使い方が変わる
• 帰宅時間が不自然に遅くなる・早くなる

精神面のサイン

• 急に元気がなくなる、表情が暗くなる
• 食欲が落ちる、眠れなくなる
• 一人でいることが多くなる
• スマートフォンやSNSを見て急に不安になる

学習面のサイン

• 成績が急に下がる
• 宿題をやらなくなる
• 学校の話を一切しなくなる

日頃から親子のコミュニケーションを大切にし、子どもが話しやすい雰囲気を作ることが重要です。外国人家庭では、日本語だけでなく母語でも気持ちを伝えられる環境を整えましょう。子どもの日本語教育サポートについてはこちらを参考にしてください。

いじめが発覚した時の具体的な対処法

いじめが発覚した場合、冷静に段階的な対応を取ることが重要です。

ステップ1：子どもの話をしっかり聴く

まず、子どもの気持ちを受け入れてあげましょう。「いじめられるのはあなたが悪いわけじゃない」と明確に伝えることが大切です。キズキ共育塾によると、親が子どもの気持ちを認めてあげることで「この親に頼って大丈夫なんだ」と安心感を持つことができます。

やるべきこと：

• 無理に話を聞き出さない（心に傷を負った子をさらに傷つける可能性がある）
• 子どもの話をメモして記録に残す
• 日時・場所・相手の名前などを具体的に確認する

ステップ2：学校に相談する

担任の先生、学年主任、または校長先生に連絡します。日本語での対応が難しい場合は、通訳を依頼するか、外国語対応の相談窓口を利用しましょう。

相談時のポイント：

• いじめの事実を時系列で整理して伝える
• 書面（メールや手紙）でも記録を残す
• 学校の対応が不十分な場合は教育委員会に相談する

ステップ3：外部の相談窓口を利用する

学校だけでは解決しない場合、外部の専門機関に相談しましょう（詳細は次のセクション参照）。

ステップ4：転校や別室登校も検討する

「いじめさえなくなれば学校に通いたい」場合は別室登校を検討し、今の学校に通い続けることが辛い場合は転校も選択肢に入ります。インターナショナルスクールへの転入も一つの方法です。

ステップ5：法的措置も視野に入れる

深刻ないじめの場合、弁護士に相談して法的措置を取ることも可能です。「いじめ防止対策推進法」では、いじめによる「重大事態」が発生した際に教育委員会や学校には調査義務があります。法律・トラブル対処ガイドも参考にしてください。

外国人家庭が利用できる相談窓口一覧

以下は、いじめや不登校に関する主な相談先です。外国語対応の窓口も多数あります。

外国語人権相談ダイヤル（法務省）の詳細

法務省の外国人のための人権相談では、以下の10言語で相談が可能です：

英語、中国語、韓国語、フィリピン語、ポルトガル語、ベトナム語、ネパール語、スペイン語、インドネシア語、タイ語

電話だけでなく、インターネットでの相談にも対応しています。各地の法務局・地方法務局でも対面での相談が可能です。

その他の相談先

• 教育支援センター（適応指導教室）：各自治体が設置する不登校児童生徒のための通室施設
• 児童相談所：虐待やいじめを含む子どもの権利侵害に対応
• 多言語生活相談窓口：全国の国際交流協会による多言語サポート
• スクールカウンセラー：学校に配置されている心理専門家

不登校になった場合の選択肢と学びの場

不登校は「悪いこと」ではありません。教育機会確保法により、学校以外の学びの場も公式に認められています。

学校以外の学びの場

1. フリースクール：学校に通えない子どもたちが通える民間施設。出席扱いになるケースもある
2. 教育支援センター（適応指導教室）：自治体が運営する無料の通室施設
3. オンライン学習：ICTを活用した在宅学習。出席扱いが認められる場合もある
4. 家庭教師・個別指導：自宅での個別学習サポート
5. インターナショナルスクール：英語やその他の言語で学べる学校
6. 通信制高校：中学卒業後の選択肢として

出席扱いの条件

不登校中でも、教育委員会が認めた施設に通ったり、ICTを活用した学習を行ったりする場合、「出席扱い」になることがあります。担任の先生や教育委員会に相談して確認しましょう。

外国人家庭が注意すべきポイント

• 日本語指導が必要な外国人の子どもの2〜3割が必要な指導を受けられていない現状がある
• 母語での学習支援やカウンセリングが受けられる施設を探す
• 子育て支援センターに相談して地域のリソースを把握する

子どもの心のケアと回復のプロセス

いじめや不登校を経験した子どもの心のケアは、長期的な視点で取り組む必要があります。

家庭でできるケア

• 安全な居場所を作る：家庭が「安心できる場所」であることが最も重要
• 生活リズムを整える：起床・就寝時間、食事を規則正しくする
• 趣味や好きなことを一緒に楽しむ：ゲーム、料理、スポーツなど本人が興味を持てることを通じて自信を回復させる
• 無理に学校の話をしない：子どもが自分から話し始めるタイミングを待つ

専門家のサポート

深刻なケースでは、心療内科やカウンセリングを利用しましょう。メンタルヘルスのケアとカウンセリング施設で外国語対応の心理カウンセラーを見つけることができます。

回復のサイン

• 笑顔が増える
• 自分から外出したがる
• 将来の話をするようになる
• 友達との交流を再開する

回復は直線的ではなく、良い日と悪い日を繰り返しながら少しずつ進みます。焦らず、子どものペースに寄り添うことが大切です。外国人のメンタルヘルスガイドも合わせて参考にしてください。

いじめ・不登校を予防するためにできること

問題が起こる前に予防的な取り組みをすることも重要です。

日頃からの関わり

• 毎日の会話を大切にする：「今日学校どうだった？」と聞くだけでなく、具体的な質問をする
• 先生との関係を築く：PTA活動や学校行事に積極的に参加する
• 友達関係を把握する：子どもの友人の名前や関係性を知っておく

子どもの自己肯定感を育てる

• 母語と日本語の両方を大切にする（バイリンガル教育）
• 自分の文化やルーツに誇りを持てるよう育てる
• 学校以外のコミュニティ（スポーツクラブ、地域の活動など）にも参加させる

学校との連携

• 定期的に担任の先生と面談する
• 連絡帳やメールでこまめにコミュニケーションを取る
• 異文化理解の授業や国際交流イベントの実施を提案する

まとめ：一人で抱え込まず、まず相談しましょう

日本で子育てをする外国人家庭にとって、いじめや不登校は深刻な問題ですが、一人で抱え込む必要はありません。日本には多くの相談窓口や支援制度があり、外国語対応のサービスも充実しつつあります。

今すぐできること：

1. 子どもの様子を注意深く観察する
2. 異変を感じたら、まず子どもの話を聞く
3. 学校に相談する（日本語が難しければ通訳サービスを利用）
4. 外部の相談窓口（外国語人権相談ダイヤル：0570-090911）に電話する
5. 必要に応じて教育委員会、弁護士、専門家に相談する

子どもの安全と幸せを最優先に考え、適切なサポートを受けながら問題に対処していきましょう。日本での子育て・教育完全ガイドも合わせてご活用ください。